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Desde el aula: una aproximación a las prácticas pedagógicas del maestro peruano

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Resumen del informe final: 

La presente investigación se publica con la autorización del Instituto de Estudios Peruanos (IEP), Institución asociada al CIES.

Este estudio constituye un acercamiento cualitativo de orientación etnográfica a las prácticas de los maestros de primaria de las escuelas públicas del Perú. El recojo de información se realizó a partir de observaciones de aula en cuatro ciudades (capitales de departamento) del país: Arequipa, Huamanga, Iquitos y Piura.

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