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Evento híbrido (presencial y virtual)
Objetivo
Analizar las causas estructurales y los obstáculos en las políticas públicas que perpetúan la desigualdad de oportunidades en América Latina. También, se examinará el papel de la cooperación internacional y la sociedad civil en reducir estas brechas, destacando sus logros y limitaciones. A partir de ello, se propondrán enfoques innovadores que promuevan la equidad, fomentando un diálogo crítico sobre la responsabilidad compartida de gobiernos, sector privado y ciudadanía en esta transformación.
Los ODS involucrados son el ODS 10, enfocado en reducir desigualdades; el ODS 4, que impulsa una educación inclusiva y de calidad; el ODS 8, orientado a un crecimiento inclusivo; y el ODS 16, que promueve instituciones sólidas y justas.
8:45 h
Bienvenida y conducción
María Balarin, investigadora Principal GRADE
Es PhD en Política Educativa por la Universidad de Bath (Reino Unido), Máster en Estudios Psicoanalíticos por la Universidad de Essex (Reino Unido), y Bachiller en Filosofía por la Pontificia Universidad Católica del Perú. Ha sido profesora – investigadora regular del Departamento de Educación de la Universidad de Bath (Reino Unido). Su agenda de investigación es tanto académica como aplicada y se enfoca en temas de educación y política social. Su trabajo aplicado se concentra en el análisis y evaluación cualitativa d e políticas públicas, específicamente desde un enfoque de implementación. Desde su trabajo académico sus intereses se han concentrado en el análisis de las relaciones entre la educación, el Estado y la sociedad. Su trabajo reciente se enfoca en el análisis del impacto de los mercados educativos en los procesos de segregación social; y en el análisis, con enfoque de género, de los procesos de transición a la adultez de jóvenes de contextos vulnerables. Viene desarrollando también una línea de investigación s obre las condiciones de producción de la investigación social en países en desarrollo, así como sobre las relaciones de género que subyacen a las carreras académicas y a los procesos de producción y visibilidad del trabajo académico producido por mujeres en la esfera pública. También es miembro y parte del Grupo Promotor del Grupo Sofía.
8:50 h
¿Por qué no podemos reducir la desigualdad de oportunidadesen América Latina?
Jaime Saavedra, director regional de desarrollo humano para ALC del Banco Mundial
Director de Desarrollo Humano para América Latina y el Caribe del Banco Mundial. Previamente, lideró la Práctica Global de Educación de la institución. También fue Director Global de Reducción de la Pobreza y Equidad y Vicepresidente Interino de Reducción de la Pobreza y Gestión Económica en el Banco Mundial, donde colideró el establecimiento de los objetivos gemelos de Eliminación de la Pobreza Extrema y búsqueda de la Prosperidad Compartida, que continúan guiando el trabajo de la institución.
Entre 2013 y 2016 se desempeñó como ministro de Educación del Perú. Durante ese periodo impulsó la mejora del sistema educativo, incluyendo la reforma de la carrera docente, la modernización del currículo nacional, la mejora de infraestructura escolar básica, y la reforma universitaria, entre otras.
9:30 h
Comentan
–Ricardo Cuenca, investigador IEP y exministro de Educación
–Patricia Ames, docente e investigadora PUCP
Psicólogo social, con doctorado en filosofía de la educación por la Universidad Autónoma de Madrid. Especialista en el estudio de reformas y políticas comparadas en políticas de educación superior y en temas docentes, así como en las relaciones entre educación y política, con perspectiva histórica. Adicionalmente, trabaja en temas vinculados con la construcción de imaginarios sociales, democracia y ciudadanía. Es profesor principal de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos e investigador principal del Instituto de Estudios Peruanos. Es miembro del Consejo Asesor de la Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI), miembro del Comité Externo Académico de FLACSO México y miembro del jurado del premio UNESCO-Hamdan para el desarrollo docente. También es miembro fundador de la Sociedad de Investigación Educativa Peruana (SIEP) e investigador del Consejo Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación Tecnológica del Perú (CONCYTEC). Ha sido director general del IEP y ministro de Educación del Perú.
Doctora en Antropología de la Educación por la Universidad de Londres y Licenciada en Antropología por la Universidad Católica del Perú. Es profesora principal en Antropología en el Departamento de Ciencias Sociales de la Pontificia Universidad Católica del Perú (PUCP) y presidenta del Centro de Investigaciones Sociales, Económicas, Políticas y Antropológicas (CISEPA) de la misma universidad. Además, co-coordina el Grupo de Trabajo CLACSO Educación e Interculturalidad.
Sus investigaciones se enfocan en problemáticas relativas a la educación rural, la equidad de género en la educación, la diversidad de infancias y las trayectorias educativas de jóvenes y niños peruanos, las cuales aborda desde metodologías cualitativas, etnográficas y participativas. Su investigación actual se centra en los jóvenes indígenas y la equidad en el acceso a la educación superior.
Ha sido investigadora y profesora visitante en prestigiosas instituciones como la Universidad Autónoma de Barcelona, la Universidad de York (Canadá), la Universidad Nacional de Córdoba, la Universidad de Porto, la Universidad de Harvard y la Universidad Libre de Berlín. Asimismo, se desempeñó como miembro del Consejo Nacional de Educación del Perú (2017-2023).
9:50 h
Diálogo
10:10 h
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