Desde el aula: una aproximación a las prácticas pedagógicas del maestro peruano

La presente investigación se publica con la autorización del Instituto de Estudios Peruanos (IEP), Institución asociada al CIES.

Este estudio constituye un acercamiento cualitativo de orientación etnográfica a las prácticas de los maestros de primaria de las escuelas públicas del Perú. El recojo de información se realizó a partir de observaciones de aula en cuatro ciudades (capitales de departamento) del país: Arequipa, Huamanga, Iquitos y Piura.