La presente edición de la revista de investigación Economía & Sociedad,90 resume las presentaciones del XXVII Seminario Anual de Investigación CIES 2016: Retos Perú 2021: Formalización, innovación y desarrollo sostenible. El título del evento anual más importante del Consorcio de Investigación Económica y Social (CIES) alude a los desafíos que enfrenta el Perú para integrarse […]

Esta edición de la revista Economía y Sociedad gira en torno a dos ejes: pobreza y desigualdad, por un lado, y economía y empleo, por otro. Ambos temas se vinculan estrechamente, pues no podemos hablar de una economía en desarrollo si esta no genera empleo sostenible ni va reduciendo los niveles de pobreza y desigualdad, […]

Esta edición de la revista Economía & Sociedad resume las presentaciones del XXV Seminario Anual CIES 2014: “Construyendo conocimiento para mejores políticas”. El evento, que celebró los 25 años de vida institucional del Consorcio, fue un espacio de análisis y propuestas alrededor de temas importantes como la globalización, empleo, pobreza y desigualdad. La presencia de […]

Se estudia el impacto promedio y el efecto diferenciado (según variables socioeconómicas y sociodemográficas a nivel del hogar y del centro poblado) de la primera etapa del proyecto “Sierra Sur”, en una muestra de hogares de “Juntos” de la provincia de Chumbivilcas (Cusco) comparándola a una muestra de control de hogares de “Juntos” que participarían en “Sierra Sur” si se ofreciera en su zona, en los departamentos de Huancavelica y Puno. Se halló impactos positivos[...]

En los últimos años, la creciente preocupación por la educación en el Perú se ha visto reflejada en un sustantivo incremento del gasto público en este sector. De US$ 660 millones en 1994, este pasó a US$ 1.737 millones en el año 2001, cuando Toledo asumió la presidencia, y el año 2003 fue de US$ […]

El objetivo general de la investigación es realizar un estudio comparativo sobre las relaciones entre los organismos regionales del Ministerio de Educación (direcciones regionales o sub-regionales y USE) y los múltiples agentes de la comunidad educativa (padres de familia, maestros, directores y organismos no gubernamentales) en el proceso de aplicación de la Resolución Ministerial 016-ED y de la diversificación curricular, en tres lugares de la Sierra del Perú. Por esa razón se propuso identificar y[...]