Curso virtual: 9 claves para la acreditación universitaria

La acreditación en el campo de las Instituciones Educativas es de gran interés, no sólo porque está referido a la mejora de la gestión, administración y sus proyectos educativos, sino porque dichas mejoras van en directo beneficio de los aprendizajes de los agentes educativos. En este sentido el curso: “9 Claves para la acreditación universitaria” presenta un esfuerzo por sistematizar la experiencia de conocimiento profesional en 9 prácticas esquematizadas.

Objetivos del curso:
Las claves están estructuradas en prácticas con el propósito de desarrollar desempeños complejos en el campo profesional de los y las participantes y para ello es necesario, descomponerlos en sus elementos constitutivos (Grossman et al., 2009) y así generar oportunidades focalizadas o “prácticas deliberadas” (Ericsson, 2003).

El desarrollo de cada clave considera el propósito, los posibles participantes, algunas recomendaciones para implementarlas e instrumentos concretos que se podrían aplicar y que desarrollaremos a manera de ejercicio académico o prácticas.

Cada una de estas prácticas se basa en antecedentes teóricos y empíricos que compartiremos en el marco del curso y que se pondrán al servicio de cada uno de los participantes que tengan como foco de interés “la acreditación de sus carreras, programas y/o IE”.

Inicio: 19 de abril
Horario: miércoles y sábado de 7pm a 10pm
Incluye: Grabación de clases, 24 horas lectivas y certificado
Metodología y estrategia didáctica: Seminario -Taller y Flipped Classroom learning

Docente(s):

Lourdes Alcaide: Es educadora, cuenta con dos doctorados: uno en Ciencias de la Educación: Evaluación educativa de la PUC Chile y otro en Gestión y Políticas educativas PUCP, asimismo tiene una maestría en Gestión de la educación. Es consultora del SINEACE para la Validación del “Modelo de Calidad para Acreditación Institucional de Universidades” y profesora de educación continua de la PUCP de Evaluación del Aprendizaje de la Diplomatura de especialización en docencia para la Formación Magisterial y Capacitación. Es especialista en evaluación, investigación, género y desarrollo; planificación estratégica, uso de las TICs para el aprendizaje, tutoría y políticas educativas.