Investigaciones
economía&sociedad: Género, educación, desarrollo sostenible
Tema: Educación, Género
Autor(es):
Álvaro Hopkins, Andrea Junyent, César Salinas, David Solis, Diego Ocampo, [...]
Álvaro Hopkins, Andrea Junyent, César Salinas, David Solis, Diego Ocampo, [...]
Año de publicación: 2017
Esta edición de Economía y Sociedad resume seis estudios de los concursos anuales de investigación CIES 2014 y 2015, financiados por Global Affairs Canada (GAC), el Centro Internacional de Investigaciones para el Desarrollo de Canadá (IDRC por sus siglas en inglés) y la Fundación M. J. Bustamante de la Fuente; y del Concurso de Investigación […]
economía&sociedad: Economía mundial, empleo, el Perú al 2021. XXVI Seminario Anual de Investigación CIES 2015
Tema: Economía Internacional, Empleo
Autor(es):
Abel Camacho, Álvaro Calderón, Álvaro Cox, Álvaro Hopkins, Andrea Junyent, [...]
Abel Camacho, Álvaro Calderón, Álvaro Cox, Álvaro Hopkins, Andrea Junyent, [...]
Año de publicación: 2016
En esta edición de la revista Economía y Sociedad, el lector podrá encontrar un recuento de las presentaciones del XXVI Seminario Anual de Investigación CIES 2015: “La economía mundial, el empleo y el Perú al 2021”, que se llevó a cabo en Lima, del 10 al 12 de noviembre del 2015. Para la inauguración del […]
El efecto del Acompañamiento Pedagógico sobre los rendimientos de los estudiantes de escuelas públicas rurales del Perú
Tema: Desarrollo rural, Educación
Autor(es):
Álvaro Hopkins, Janneth Leyva, José S. Rodríguez G.
Álvaro Hopkins, Janneth Leyva, José S. Rodríguez G.
Año de publicación: 2016
El objetivo del trabajo es evaluar el efecto del programa de capacitación docente del Ministerio de Educación denominado Acompañamiento Pedagógico sobre el rendimiento escolar e identificar sus principales determinantes. Para dicho fin, se aplica técnicas no experimentales de evaluación de impacto, utilizando los resultados de las pruebas de la Evaluación Censal de Estudiantes del 2013. Los resultados brindan evidencia de impactos positivos y estadísticamente significativos de la intervención evaluada. Sin embargo, el tamaño de esos[...]