Investigación cualitativa aplicada a gestión y desarrollo
Inicio 7 de mayo
Dirigido a: El programa está dirigido a investigadores jóvenes o experimentados, servidores públicos, miembros de ONG, empresas privadas y centros de investigación, estudiantes de posgrado y egresados.
En un contexto marcado por profundas transformaciones sociales y digitales, este programa ofrece un espacio de formación altamente práctico, con herramientas de la metodología learning by doing, para desarrollar competencias en diseño, producción y análisis de información cualitativa aplicable a problemas reales de políticas públicas, gestión social y desarrollo.
Más información del curso
- Egresados universitarios con interés en investigación cualitativa.
- Conocimientos básicos de office y herramientas de ofimática.
- Tener instalada al menos la versión de prueba de Atlas.Ti en su computadora.
- Disponibilidad de tiempo para capacitarse online.
- Curso 1: Fundamentos de Investigación Cualitativa
- Curso 2: Técnicas de Recolección de Información Cualitativa
- Curso 3: Análisis Cualitativo, Codificación y Elaboración de Informes
Martes y jueves, de 6 a 9 p.m.
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Evaluación de entrada: 0%
Participación en clase: 15%
Proyecto de curso: 45%
Proyecto integrado: 40%
- Julio Portocarrero, Magíster y licenciado en Antropología por la Pontificia Universidad Católica del Perú y doctorando en Antropología Social por la Universidad Federal de Santa Catarina (Brasil). Diplomado en Estudios de Género. Su investigación se enfoca en la antropología de la salud, la salud indígena, la interculturalidad en salud y las políticas sociales dirigidas a poblaciones indígenas y rurales del Perú. Ha trabajado en instituciones como el Instituto Nacional de Salud, el MIMP, MIDIS, CIES, CARE Perú y UPCH. Es docente de la UNMSM y PUCP.
- Katherine Sarmiento, Maestra en Estudios de Género y licenciada en Sociología por la PUCP, con formación en comunicación política e institucional. Diez años de experiencia en investigación aplicada para el diseño y evaluación de intervenciones en género, educación y violencia, así como en estrategias de comunicación científica e incidencia, en think tanks. Su trabajo académico incluye investigación y docencia en metodologías cualitativas, publicaciones sobre género, violencia y educación. En 2022 recibió la Beca Margareth McNamara por su compromiso con las mujeres y niñas.