La actividad fundamental del CIES es la promoción de la investigación aplicada. Como institución peruana de segundo piso, el CIES desarrolla las investigaciones mediante un sistema de concursos donde jurados independientes califican no sólo la calidad académica, sino también la relevancia y la incidencia que los proyectos puedan tener en las políticas públicas. El CIES favorece la investigación en redes, la participación de los usuarios y el enfoque interdisciplinario.
Desde 1989, el Consorcio ha contado con la cooperación del Gobierno de Canadá, a través del Global Affairs Canada y del IDRC; y otros donantes.
Economía y Sociedad: Educación en el Perú
Tema: Educación
Autor(es):
Álvaro Tarazona, Américo Quevedo, Felipe Portocarrero, Hernán Tello, Irma Arteaga, [...]
Álvaro Tarazona, Américo Quevedo, Felipe Portocarrero, Hernán Tello, Irma Arteaga, [...]
Año de publicación: 2004
En los últimos años, la creciente preocupación por la educación en el Perú se ha visto reflejada en un sustantivo incremento del gasto público en este sector. De US$ 660 millones en 1994, este pasó a US$ 1.737 millones en el año 2001, cuando Toledo asumió la presidencia, y el año 2003 fue de US$ […]
Análisis de la morosidad de las instituciones microfinacieras (IMF) en el Perú
Tema: Empresa y finanzas
Autor(es):
Giovanna Aguilar, Gonzalo Camargo
Giovanna Aguilar, Gonzalo Camargo
Año de publicación: 2003
Centro: Centro N/A
El tema central del estudio es el de los determinantes de la morosidad de las Análisis de la Morosidad de las Instituciones Microfinancieras (IMF) peruanas a través de dos aproximaciones. En la primera aproximación, que es de carácter general, mediante la estimación econométrica de una ecuación para la calidad de cartera de las IMF, que evalúa la relevancia que tienen distintas variables micro y macroeconómicas en la determinación de los niveles de morosidad de las [...]
Microcrédito en el Perú: quiénes piden, quiénes dan
Tema: Empresa y finanzas
Autor(es):
Carolina Trivelli, Felipe Portocarrero, Javier Alvarado
Carolina Trivelli, Felipe Portocarrero, Javier Alvarado
Año de publicación: 2002
Centro: Centro de Investigación de la Universidad del Pacífico (CIUP), Centro Peruano de Estudios Sociales (CEPES), Instituto de Estudios Peruanos (IEP)
En el Perú la incidencia de la pobreza alcanza 54 % de la población (ENNIV) y la tasa de subempleo 43 % en el año 2000. Es bastante conocida la elevada correlación entre pobreza y subempleo. Este último se concentra en las unidades productivas de menor tamaño. Hacia fines de la década de los noventa, […]
Economía y Sociedad: Educación Pública en el Perú
Tema: Educación
Autor(es):
Cybele Burga, Jaime Saavedra, Luis Guerrero, Manuel Bello, Martín Moreno
Cybele Burga, Jaime Saavedra, Luis Guerrero, Manuel Bello, Martín Moreno
Año de publicación: 2002
Durante la segunda mitad del siglo XX el Perú logró una notable ampliación de su sistema educativo. Así, mientras en 1940 la tasa de analfabetismo llegaba a 57% y la población adulta tenía 1,9 años de escolaridad, en 1999 el analfabetismo bajó a 12% y la escolaridad subió a 8,7 años. Para fines del siglo, […]
Economía y Sociedad: Salud Pública en el Perú
Tema: Salud
Autor(es):
Cybele Burga, Jaime Saavedra, Luis Guerrero, Manuel Bello, Martín Moreno
Cybele Burga, Jaime Saavedra, Luis Guerrero, Manuel Bello, Martín Moreno
Año de publicación: 2002
Durante la década de los noventa la infraestructura pública de salud se amplió de manera considerable, especialmente en lo que se refiere a los establecimientos de primer nivel. En efecto, los puestos de salud pasaron de 3.163 en 1990 a 5.085 en el año 2000. Sin embargo, los avances fueron menores en términos de eficiencia […]
¿Libros para todos? Maestros y textos escolares en el Perú rural.
Tema: Educación
Autor(es):
Patricia Ames
Patricia Ames
Año de publicación: 2001
Centro: Instituto de Estudios Peruanos (IEP)
El título original de la investigación es «¿Libros para todos? La recepción y el uso de los materiales educativos en las escuelas rurales». Entre 1997 y 1999 se ejecutó el programa de dotación de materiales educativos a las escuelas públicas de todo el país. Esta medida es parte de las estrategias de mejoramiento de la […]