¿Ha impactado el crecimiento económico en la educación superior?

Ante la presencia del Presidente de la Comisión de Economía, Banca, Finanzas e Inteligencia Financiera, Luis Galarreta Velarde, cinco congresistas y 7 asesores parlamentarios se presentaron las investigaciones  Una medición de la economía subterránea peruana, a través de la demanda de efectivo: 1980-2005, de José Manuel Escobar Montalvo (UNMSM) y, el Impacto del crecimiento económico sobre la demanda por educación superior en el Perú: ¿procíclica en todos los niveles socioeconómicos?, de Juan Francisco Castro, Pedro Casavilca y Orse Mary Lizarzaburu (Universidad Pacífico).

Los autores del segundo estudio construyeron un modelo teórico sencillo para formalizar la relación entre la demanda por educación superior, las dotaciones de los agentes, la prima de salarios, y el acceso al crédito. Los resultados fueron validados utilizando la información de las encuestas de hogares para el periodo 2004-2006 y una estimación panellogit de la probabilidad de asistencia: la demanda por educación superior, así como su repuesta frente a cambios en la capacidad de gasto del hogar, dependen del nivel de dichos recursos y de las posibilidades de acceso al crédito.

El estudio destaca también el efecto que tienen el acceso al crédito y el tipo de escuela (pública o privada) donde se concluyó la secundaria: el acceso al mercado de crédito tiene el potencial de incrementar hasta en 14 puntos porcentuales la probabilidad de asistencia a la educación superior entre los más pobres.