La actividad fundamental del CIES es la promoción de la investigación aplicada. Como institución peruana de segundo piso, el CIES desarrolla las investigaciones mediante un sistema de concursos donde jurados independientes califican no sólo la calidad académica, sino también la relevancia y la incidencia que los proyectos puedan tener en las políticas públicas. El CIES favorece la investigación en redes, la participación de los usuarios y el enfoque interdisciplinario.
Desde 1989, el Consorcio ha contado con la cooperación del Gobierno de Canadá, a través del Global Affairs Canada y del IDRC; y otros donantes.
Un análisis de las estrategias utilizadas para enfrentar el sismo del año 2007 en Ica: ¿fueron efectivas en la mejora del empleo e ingresos?
Tema: Descentralización y Modernización del Estado, Empleo
Autor(es):
Claudia Ruiz, Natalia Obando
Claudia Ruiz, Natalia Obando
Año de publicación: 2009
Centro: Centro de Estudios para el Desarrollo y la Participación (CEDEP)
La presente investigación explora indicadores socioeconómicos que muestran cuál fue el impacto del sismo del 15 de agosto de 2007 para los pobladores de Ica y su economía. En particular, se utiliza información de encuestas de hogares relacionada con el ámbito laboral. Si bien el shock negativo no se reflejó en el PBI, este sí ha tenido un impacto sobre el empleo y las tasas de participación, afectando a algunos grupos laborales más que a [...]
El estado de la indocumentación infantil en el Perú. Hallazgos y propuestas de política
Tema: Educación
Autor(es):
Reuben William, Ricardo Cuenca
Reuben William, Ricardo Cuenca
Año de publicación: 2009
Centro: Instituto de Estudios Peruanos (IEP)
En el Perú existen, al menos, 296.273 niños, niñas y adolescentes sin partida de nacimiento. La mayor proporción de ellos vive en la selva rural peruana, se ubica entre los 0 y 5 años de edad y su lengua materna es alguna de las lenguas originarias. Sin embargo, se ha identificado que el problema de […]
Criterios para la asignación del gasto social en programas de salud y nutrición en el Perú
Tema: Pobreza y política social, Salud
Autor(es):
Germán Chávez
Germán Chávez
Año de publicación: 2009
Centro: Universidad Católica San Pablo, Arequipa
El objetivo de la investigación es evaluar la coherencia de los criterios para la asignación del gasto social en nutrición y salud con los potenciales o probables indicadores que se tienen para calificar a las comunidades como pobres, pobres extremos, de bajo nivel de bienestar social, o de bajos niveles de desarrollo humano. La preocupación nace del entendido de que el gasto social debe buscar la redistribución de la riqueza en un país, llevando a [...]
Más allá del trabajo y la escuela: el uso del tiempo y el desarrollo del niño
Tema: Educación
Autor(es):
Carmen Ponce
Carmen Ponce
Año de publicación: 2009
Centro: Grupo de Análisis para el Desarrollo (GRADE)
La presente investigación pretende contribuir en la discusión sobre desarrollo cognitivo del niño durante su transición hacia la adolescencia, ampliando el foco de atención al uso de tiempo del niño desde una mirada integral, distinguiendo entre responsabilidades escolares (asistencia a la escuela y estudio fuera de la escuela), responsabilidades no escolares (distinguiendo entre responsabilidades laborales y domésticas), y ocio. Utilizando una encuesta longitudinal de niños de entre 11 y 12 años de edad (cuya primera [...]
La educación de la madre como determinante de la salud del niño: evidencia para el Perú en base a la ENDES
Tema: Educación, Salud
Autor(es):
Elin Baldárrago
Elin Baldárrago
Año de publicación: 2009
Centro: Universidad Católica San Pablo, Arequipa
En nuestro país, uno de los grupos poblacionales más vulnerables y desprotegidos son los niños de cero a cinco años; esta es una etapa decisiva para su salud y nutrición, si no tienen una alimentación y salud aceptable en este periodo, los daños sufridos entonces son a menudo irreparables. El 27% de la población infantil peruana menor a cinco años sufre de desnutrición crónica y el 50% presenta episodios de anemia, situación que se presenta [...]
Evaluando el impacto de shocks negativos en la deserción: identificando efectos heterogéneos mediante metodologías no paramétricas para el caso peruano
Tema: Educación
Autor(es):
Alvaro Zevallos, Vargas Paola
Alvaro Zevallos, Vargas Paola
Año de publicación: 2009
Centro: Grupo de Análisis para el Desarrollo (GRADE)
El entendimiento de los factores detrás de la deserción escolar es relevante, debido a que permite identificar las trabas experimentadas por los hogares para la formación de capital humano. Sin embargo, es necesario tener una visión dinámica de este fenómeno porque las decisiones de inversión pueden variar debido a la presencia de cambios en las condiciones de las familias, como los shocks negativos. En este documento se investiga cuáles son los efectos sobre la tasa [...]