La actividad fundamental del CIES es la promoción de la investigación aplicada. Como institución peruana de segundo piso, el CIES desarrolla las investigaciones mediante un sistema de concursos donde jurados independientes califican no sólo la calidad académica, sino también la relevancia y la incidencia que los proyectos puedan tener en las políticas públicas. El CIES favorece la investigación en redes, la participación de los usuarios y el enfoque interdisciplinario.
Desde 1989, el Consorcio ha contado con la cooperación del Gobierno de Canadá, a través del Global Affairs Canada y del IDRC; y otros donantes.
Balance de Investigación en Políticas Públicas 2011 – 2016 y Agenda de Investigación 2017 – 2021
Tema: Balance y agenda de investigación, Educación
Autor(es):
Ángelo Cozzubo, Daniela Campos, Diego Winkelried, Gonzalo Neyra, Hugo Ñopo, [...]
Ángelo Cozzubo, Daniela Campos, Diego Winkelried, Gonzalo Neyra, Hugo Ñopo, [...]
Año de publicación: 2017
Centro: Grupo de Análisis para el Desarrollo (GRADE)
El Consorcio de Investigación Económica y Social (CIES) presentó su quinta publicación de la serie Balance y Agenda de Investigación. El libro Balance 2011-2016 y Agenda de investigación 2017-2021 ha sido dividido en cinco ejes: Estado y gestión pública; Derechos ciudadanos; Política económica; Pobreza y desarrollo; y Ciencia y ambiente. Descargue Folleto Resumen La Agenda […]
Consecuencias de la violencia doméstica contra la mujer sobre el progreso escolar de los niños y niñas del Perú: un estudio a nivel nacional diferenciando por género
Tema: Educación, Género
Autor(es):
Diego Ocampo, Lorena Alcazar
Diego Ocampo, Lorena Alcazar
Año de publicación: 2015
Centro: Grupo de Análisis para el Desarrollo (GRADE)
En la investigación se ha intentado mostrar cómo la exposición a la violencia de género dentro del hogar podría afectar el progreso escolar de niñas y niños. El objetivo ha sido mostrar de forma explícita que la violencia contra la mujer dentro del hogar tendría un efecto sobre la probabilidad de repetir el año escolar que tiene un niño o una niña, siendo ésta una aproximación al progreso educativo. La violencia dentro del hogar generaría [...]
Efectos dinámicos del programa Juntos en decisiones productivas de los hogares rurales del Perú
Tema: Pobreza y política social
Autor(es):
Eduardo Zegarra
Eduardo Zegarra
Año de publicación: 2015
Centro: Grupo de Análisis para el Desarrollo (GRADE)
En la investigación se evalúan los efectos del programa Juntos en decisiones productivas de hogares rurales con datos de tipo panel de la ENAHO. El uso de datos panel permite estimaciones robustas, evitando sesgos potenciales en datos transversales o en seudo-paneles. El estudio encuentra evidencia de impactos de las transferencias monetarias en decisiones productivas, tanto en expansión de actividad productiva como en reasignación de recursos. Igualmente, se constatan diferencias significativas en la respuesta al programa [...]
Descentralizar la salud y educación. Responsabilidades, capacidades y articulación de gobiernos regionales y locales respecto a salud y educación en dos regiones amazónicas del Perú: San Martín y Loreto
Tema: Descentralización y Modernización del Estado, Pobreza y política social
Autor(es):
Emilio Legonía
Emilio Legonía
Año de publicación: 2015
Centro: Grupo de Análisis para el Desarrollo (GRADE)
El presente documento es un trabajo comparativo que aborda el proceso de descentralización de funciones en salud y educación desde el nivel central hacia los gobiernos subnacionales. Dando énfasis al tema de la articulación intergubernamental e intersectorial, se enfoca en dos regiones amazónicas del Perú: San Martín y Loreto. Para el nivel central se analizan las Oficinas de Descentralización o Coordinación Regional de ambos sectores, enfocándonos en la organización de sus respectivas Comisiones para alcanzar [...]
Relación entre los servicios básicos de instituciones educativas escolarizadas y no escolarizadas y los logros de aprendizaje en Matemáticas de los niños y niñas de educación inicial en zonas rurales del Perú
Tema: Educación
Autor(es):
Fernando Alarcón Delgado, Marcela Ponce de León
Fernando Alarcón Delgado, Marcela Ponce de León
Año de publicación: 2014
Centro: Grupo de Análisis para el Desarrollo (GRADE)
La presente investigación tiene como objetivo principal conocer la relación entre el acceso a servicios básicos (electricidad, agua y desagüe) de los Centros de Educación Inicial (CEI) y los Programas No Escolarizados de Educación Inicial (PRONOEI), ubicados en zonas rurales del Perú, y los logros de aprendizaje en Matemáticas de los niños y niñas de 5 años. Se utilizó la metodología de Mínimos Cuadrados Ordinarios robustos para estimar la relación directa entre los servicios básicos [...]
Efectos del Programa de Transferencias Condicionadas JUNTOS en el peso al nacer de los niños
Tema: Pobreza y política social
Autor(es):
Juan José Díaz, Victor Saldarriaga
Juan José Díaz, Victor Saldarriaga
Año de publicación: 2014
Centro: Grupo de Análisis para el Desarrollo (GRADE)
En la presente investigación se analiza el efecto del Programa de Transferencias Condicionadas JUNTOS en la salud neonatal de niños y niñas que fueron expuestos al Programa durante la gestación. Asimismo, se explora si JUNTOS ha mejorado el cuidado de la salud prenatal de las madres gestantes. Se estiman modelos de dobles diferencias, efectos fijos por madres y variables instrumentales para determinar los efectos de JUNTOS en una serie de indicadores de salud neonatal -principalmente [...]