La actividad fundamental del CIES es la promoción de la investigación aplicada. Como institución peruana de segundo piso, el CIES desarrolla las investigaciones mediante un sistema de concursos donde jurados independientes califican no sólo la calidad académica, sino también la relevancia y la incidencia que los proyectos puedan tener en las políticas públicas. El CIES favorece la investigación en redes, la participación de los usuarios y el enfoque interdisciplinario.
Desde 1989, el Consorcio ha contado con la cooperación del Gobierno de Canadá, a través del Global Affairs Canada y del IDRC; y otros donantes.
Factores predictivos del rendimiento escolar, deserción e ingreso a educación secundaria en una muestra de estudiantes de zonas rurales del Perú
Tema: Desarrollo rural, Educación
Autor(es):
Santiago Cueto
Santiago Cueto
Año de publicación: 2001
Centro: Grupo de Análisis para el Desarrollo (GRADE)
El objetivo principal del presente estudio es analizar, de manera longitudinal, los factores predictivos del rendimiento y progreso escolar en una etapa en que la matrícula empieza a descender considerablemente de 4º de primaria a 1º de secundaria en zonas rurales de habla quechua. El segundo objetivo es analizar, de manera exploratoria, cuáles perciben los docentes rurales que son las causas de la deserción de sus estudiantes, y qué mecanismos existen en estas escuelas para [...]
Más allá de la focalización. Riesgos de la lucha contra la pobreza en el Perú
Tema: Pobreza y política social
Autor(es):
Juan Chacaltana
Juan Chacaltana
Año de publicación: 2001
Centro: Grupo de Análisis para el Desarrollo (GRADE)
Al constatarse las frecuentes limitaciones presupuestales para aplicar políticas sociales universales –que beneficien a toda la población– a inicios de la década de los noventa se consolidó en el país una fuerte tendencia hacia la focalización del gasto social en los sectores más pobres de la población. Una de las primeras constataciones de este estudio es que no obstante los programas focalizados de lucha contra la pobreza han estado razonablemente orientados hacia las zonas más [...]
¿Existe subempleo profesional en el Perú urbano?
Tema: Educación, Empleo
Autor(es):
Cybele Burga, Martín Moreno
Cybele Burga, Martín Moreno
Año de publicación: 2001
Centro: Grupo de Análisis para el Desarrollo (GRADE)
El título original de la investigación es «¿Existe subempleo profesional en el Perú?: un análisis de la situación de los egresados de educación superior universitaria». El documento busca analizar- desde una perspectiva económica y sociológica,- en primer lugar, el grado o nivel de discordancia entre la profesión estudiada y la ocupación desempeñada en el mercado […]
Acceso a servicios de salud y mortalidad infantil en el Perú
Tema: Género, Salud
Autor(es):
Ana Dammert
Ana Dammert
Año de publicación: 2001
Centro: Grupo de Análisis para el Desarrollo (GRADE)
El título original de la investigación es «Impacto del acceso a servicios de salud sobre la mortalidad infantil: 1991-1996». El programa de ajuste y las reformas estructurales realizadas en el Perú en la década pasada posibilitaron la estabilización macroeconómica y la reinserción del país en los mercados financieros internacionales. Sin embargo, las políticas de ajuste […]
Más allá de la focalización. Riesgos de la lucha contra la pobreza en el Perú
Tema: Pobreza y política social
Autor(es):
Juan Chacaltana
Juan Chacaltana
Año de publicación: 2001
Centro: Grupo de Análisis para el Desarrollo (GRADE)
Al constatarse las frecuentes limitaciones presupuestales para aplicar políticas sociales universales –que beneficien a toda la población– a inicios de la década de los noventa se consolidó en el país una fuerte tendencia hacia la focalización del gasto social en los sectores más pobres de la población. Una de las primeras constataciones de este estudio […]
El impacto de los programas alimentarios sobre el nivel de nutrición infantil: una aproximación a partir de la metodología del «Propensity Score Matching»
Tema: Pobreza y política social
Autor(es):
Gissele Gajate, Marisol Inurritegui
Gissele Gajate, Marisol Inurritegui
Año de publicación: 2001
Centro: Grupo de Análisis para el Desarrollo (GRADE)
Las consecuencias de la desnutrición van desde una disminución en el coeficiente intelectual, problemas de aprendizaje, retención y memoria, escaso desarrollo muscular y enfermedades infecciosas frecuentes en la niñez, hasta un mayor riesgo a enfermedades crónicas en la edad adulta. Por ello, es considerada una enfermedad que interfiere y obstaculiza la vida y las oportunidades de quienes se subalimentan, ocasionando un círculo vicioso de desnutrición-pobreza-desnutrición difícil de romper. En este contexto, los Programas Alimentarios que [...]