La actividad fundamental del CIES es la promoción de la investigación aplicada. Como institución peruana de segundo piso, el CIES desarrolla las investigaciones mediante un sistema de concursos donde jurados independientes califican no sólo la calidad académica, sino también la relevancia y la incidencia que los proyectos puedan tener en las políticas públicas. El CIES favorece la investigación en redes, la participación de los usuarios y el enfoque interdisciplinario.
Desde 1989, el Consorcio ha contado con la cooperación del Gobierno de Canadá, a través del Global Affairs Canada y del IDRC; y otros donantes.
Educación inclusiva: Efectos en el aula sobre los estudiantes sin necesidades educativas especiales
Tema: Educación, Innovación
Autor(es):
Vania Bitia Salas, José María Rentería
Vania Bitia Salas, José María Rentería
Año de publicación: 2023
Centro: Pontificia Universidad Católica del Perú, Universidad de Piura
El presente estudio busca identificar los efectos de la educación inclusiva en el logro educativo de los estudiantes sin necesidades educativas especiales (NEE). Usando datos oficiales del Ministerio de Educación sobre logros de aprendizaje y características de los estudiantes e instituciones educativas, se implementan regresiones de corte transversal y de panel. Los resultados sugieren que, en promedio, la presencia de estudiantes con NEE tiene un efecto neutro sobre sus pares sin NEE. Sin embargo, parecen [...]
economía&sociedad: Empujemos el tren de la digitalización. XXXII Seminario Anual de Investigación CIES 2021: ¿Cómo superar los retos del bicentenario hacia el desarrollo sostenible?
Tema: Innovación, Salud
Autor(es):
Alicia Sasser, Ángelo Cozzubo, Antonio Cusato, Carla Glave, Carmen Barrantes, [...]
Alicia Sasser, Ángelo Cozzubo, Antonio Cusato, Carla Glave, Carmen Barrantes, [...]
Año de publicación: 2022
Como parte de su mandato de generar evidencia para informar el diseño de las políticas públicas, en el marco de la Agenda 2030 y los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS), el Consorcio de Investigación Económica y Social (CIES) publica esta edición 101 de la revista de investigación economía&sociedad, que resume las ponencias y comentarios de […]
Desigualdades y violencia de género. Balance de investigación 2016-2021 y agenda de investigación 2021-2026.
Tema: Antropología, Balance y agenda de investigación, Género
Autor(es):
Jennie Dador, Wilson Hernández
Jennie Dador, Wilson Hernández
Año de publicación: 2022
Centro: Grupo de Análisis para el Desarrollo (GRADE)
A más de cuarenta años de la aprobación de la Convención para la eliminación de todas las formas de discriminación contra la mujer y del reconocimiento constitucional de la igualdad entre los sexos en el Perú, es posible dar cuenta de un conjunto de avances normativos, del desarrollo de una institucionalidad especializada que incluye los mecanismos para el adelanto de la mujer (MAM) en los distintos niveles de gobierno y la vigilancia ciudadana, así como [...]
Derechos civiles y discriminación. Balance de investigación 2016-2021 y agenda de investigación 2021-2026.
Tema: Análisis sectorial, Antropología, Balance y agenda de investigación
Autor(es):
Renata Bregaglio, Renato Constantino, Teresa Arce, Kerli Solari
Renata Bregaglio, Renato Constantino, Teresa Arce, Kerli Solari
Año de publicación: 2022
Centro: Pontificia Universidad Católica del Perú
El presente documento parte de dos horizontes de investigación: el Bicentenario y la pandemia del Covid-19. Los 200 años de la Independencia del Perú son un telón de fondo para una serie de discusiones académicas y políticas sobre la construcción de la ciudadanía en nuestro país. El segundo horizonte se justifica en la novedad e importancia de la pandemia generada por el Covid-19 en el contexto peruano. En materia de discriminación y acceso a derechos, [...]
Educación. Balance de investigación 2016-2021 y agenda de investigación 2021-2026.
Tema: Balance y agenda de investigación, Educación
Autor(es):
María Fernanda Rodríguez
María Fernanda Rodríguez
Año de publicación: 2022
Centro: Grupo de Análisis para el Desarrollo (GRADE)
La investigación educativa en el país es clave para informar las políticas públicas y programas educativos, así como las posibilidades de transformación de la educación peruana. A diferencia del período 2011-2016, dos elementos han caracterizado el quinquenio 2016-2021: la crisis de gobernanza y la crisis sanitaria ocasionada por la COVID-19. Aun así, tal como se detalla en las reflexiones finales, ha existido un número importante de políticas y reformas que lograron mantenerse a través de [...]
Gestión ambiental, de recursos naturales y acción climática. Balance de investigación 2016-2021 y agenda de investigación 2021-2026.
Tema: Balance y agenda de investigación, Medio ambiente, recursos naturales y energía
Autor(es):
Carlos Orihuela Romero
Carlos Orihuela Romero
Año de publicación: 2022
Centro: Universidad Nacional Agraria La Molina
El balance en gestión ambiental de recursos naturales y acción climática 2016-2021 demuestra el creciente interés de la academia local en la temática económica-ambiental, lo cual se ha reflejado en los numerosos estudios, sobre todo en áreas como valoración de servicios ecosistémicos y calidad ambiental. En todas las áreas evaluadas, pocos estudios han logrado ser publicados en revistas indexadas. Asimismo, se identificó que rara vez los resultados son utilizados en políticas ambientales. Puesto que existen [...]