La actividad fundamental del CIES es la promoción de la investigación aplicada. Como institución peruana de segundo piso, el CIES desarrolla las investigaciones mediante un sistema de concursos donde jurados independientes califican no sólo la calidad académica, sino también la relevancia y la incidencia que los proyectos puedan tener en las políticas públicas. El CIES favorece la investigación en redes, la participación de los usuarios y el enfoque interdisciplinario.
Desde 1989, el Consorcio ha contado con la cooperación del Gobierno de Canadá, a través del Global Affairs Canada y del IDRC; y otros donantes.
economía&sociedad: Economía mundial, empleo, el Perú al 2021. XXVI Seminario Anual de Investigación CIES 2015
Tema: Economía Internacional, Empleo
Autor(es):
Abel Camacho, Álvaro Calderón, Álvaro Cox, Álvaro Hopkins, Andrea Junyent, [...]
Abel Camacho, Álvaro Calderón, Álvaro Cox, Álvaro Hopkins, Andrea Junyent, [...]
Año de publicación: 2016
En esta edición de la revista Economía y Sociedad, el lector podrá encontrar un recuento de las presentaciones del XXVI Seminario Anual de Investigación CIES 2015: “La economía mundial, el empleo y el Perú al 2021”, que se llevó a cabo en Lima, del 10 al 12 de noviembre del 2015. Para la inauguración del […]
Evaluación del efecto de transferencias de canon minero en los resultados educativos: análisis a nivel de instituciones educativas de las regiones de Arequipa, Moquegua y Tacna
Tema: Análisis sectorial, Educación
Autor(es):
Álvaro Contreras, Gonzalo Manrique, Natalia Guerrero
Álvaro Contreras, Gonzalo Manrique, Natalia Guerrero
Año de publicación: 2016
Centro: Apoyo Consultoría
En los últimos años, las transferencias por canon y regalías mineras a los gobiernos locales han crecido considerablemente. Sin embargo, ello no se ha visto reflejado en una mejora importante en el rendimiento educativo: el Perú aún presenta serias deficiencias en este aspecto. Este estudio evalúa la relación entre estas transferencias y las mejoras educativas en las zonas rurales de Arequipa, Moquegua y Tacna. Se encuentra que el canon y las regalías mineras transferidas no [...]
Brechas de género en el valor económico de las unidades agropecuarias en el Perú
Tema: Desarrollo rural, Género
Autor(es):
César Del Pozo
César Del Pozo
Año de publicación: 2016
Centro: Centro Bartolomé de las Casas (CBC)
El propósito de este documento es analizar las diferencias de género en la agricultura peruana. Se ha empleado el enfoque metodológico propuesto por Neuman y Oaxaca (2004) para corregir el sesgo de selección en el análisis de descomposición e información censal de alrededor de 3,8 millones hogares agrícolas (entre 1994 y 2012). Se encuentran que la participación femenina en la agricultura se ha incrementado el tiempo. Los hogares agrícolas encabezados por mujeres tienen 42% menos [...]
El rol de asociatividad en la participación comercial de los productores agrarios: el caso de Piura
Tema: Análisis sectorial, Desarrollo rural
Autor(es):
Vania Bitia Salas
Vania Bitia Salas
Año de publicación: 2016
Centro: Universidad de San Martín de Porres, Instituto del Perú
Usando información del IV CENAGRO para Piura, esta investigación busca expandir la literatura sobre el rol de las asociaciones en las decisiones comerciales de los productores agrarios, así como también explicar los factores que afectan su participación en asociaciones. En base a un modelo ‘aparentemente no relacionado’ Tobit, se estiman dos ecuaciones de participación comercial, y se usa un modelo Probit para explicar la participación en asociaciones. Además, el análisis considera las diferencias según tamaño [...]
El efecto del Acompañamiento Pedagógico sobre los rendimientos de los estudiantes de escuelas públicas rurales del Perú
Tema: Desarrollo rural, Educación
Autor(es):
Álvaro Hopkins, Janneth Leyva, José S. Rodríguez G.
Álvaro Hopkins, Janneth Leyva, José S. Rodríguez G.
Año de publicación: 2016
El objetivo del trabajo es evaluar el efecto del programa de capacitación docente del Ministerio de Educación denominado Acompañamiento Pedagógico sobre el rendimiento escolar e identificar sus principales determinantes. Para dicho fin, se aplica técnicas no experimentales de evaluación de impacto, utilizando los resultados de las pruebas de la Evaluación Censal de Estudiantes del 2013. Los resultados brindan evidencia de impactos positivos y estadísticamente significativos de la intervención evaluada. Sin embargo, el tamaño de esos [...]
Avances en el análisis de la relación entre políticas sociales y de desarrollo productivo
Tema: Competitividad, Pobreza y política social
Autor(es):
Carolina Trivelli
Carolina Trivelli
Año de publicación: 2016
El Consorcio de Investigación Económica y Social (CIES) dio inicio en agosto del 2013, con el apoyo del Centro Internacional de Investigaciones para el Desarrollo (IDRC, por sus siglas en inglés), al proyecto “Promoviendo el conocimiento y políticas para vincular inclusión social y económica en el Perú”, cuyo objetivo es apoyar la investigación para informar […]